一、基础性评估指标
A1.学生发展
B1.道德品行
C1.道德品行
B2.学习素养
C2.学习能力
C3.学业成绩
B3.身心发展
C4.身体素质
C5.心理健康
B4.艺术素养
C6.艺术素养
B5.生活技能
C7.生活技能
A2.办学队伍
B6.教师队伍
C8.师德建设
C9.教师培养
C10.考核评价
B7.班主任队伍
C11.班主任队伍
B8.管理队伍
C12.管理队伍
A3.教育教学
B9.德育工作
C13.德育体系
C14.德育活动
B10课程建设
C15.课程建设
B11.教学工作
C16.教学常规
C17.课堂教学
C18.教学改革
B12.教学研究
C19.教学研究
A4.学校管理
B13.规范办学
C20.办学目标
C21.办学行为
B14.常规管理
C22.民主管理
C23.安全卫生
C24.信息技术
B15.和谐关系
C25.家校合作
C26.校外联系
B16自我评估与改进
C27.自我评估
C28.改进提高
二、专项性评估指标
学校特色发展
校园文化建设
体育、艺术2+1项目
分类1
C14.德育活动
2.9肥光小学2019年“好家风好家训”主题活动
2019-10-02
2.8肥光小学戏曲进校园活动报道
2019-10-02
2.7肥光小学2018-2019学年“戏曲进校园”活动实施方案
2019-10-02
2.6肥光小学2019年“童心向党 优秀童谣传唱” 活动结果通报
2019-10-02
2.5肥光小学“童心向党 优秀童谣传唱” 活动实施方案
2019-10-02
2.4肥光小学2018—2019学年度“新时代好少年”活动总结
2019-10-02
2.3肥光小学“新时代好少年”表彰图片
2019-10-02
2.2“新时代好少年”事迹材料
2019-10-02
2.1肥光小学 “争做新时代好少年”活动
2019-10-02
1.19肥光小学首届“少代会”活动报道
2019-10-02
1.18肥光小学首届少代会活动
2019-10-02
1.17周恩来总理诞辰121周年纪念活动报道
2019-10-02
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